Projeto Folclore

                                                          SACI NA GARRAFA

                                 CUCA - garrafa de amaciante, caixa de café a vácuo,
                                          potinhos de iogurte, t.n.t. e e.v.a.

                                      BOI TA TA - garrafas pet amarradas e e.v.a

                               CRIANÇAS ENCONTRARAM O SACI NO BOSQUE

                                                                      SACI

                                     BOI BUMBÁ - fantoches feitos com caixas de leite
                                                                   ou suco.
                                                             

                                        CANÇÕES, PARLENDAS, TRAVALINGUAS
                                                            recursos para alfabetização

                                                BOI TA TA - para pintar, recortar e brincar

                                                  PERSONAGENS - jogo da memória

                                           SACI NA GARRAFA - recortar em volta da imagem,
                                                virara e colar palito entre as figuras.

MOSTRA CULTURAL 2013 - EMEIEF "DR JANUSZ KORCZAK" - MÚSICA "PROJETO ENCANTANDO COM VINÍCIUS DE MORAES"

Com o Projeto "Encantando com Vinícius de Moraes" tive a oportunidade de trabalhar com as crianças da educação infantil várias áreas do conhecimento, além de se falar em Vinícius de Moraes, um grande nome da nossa cultura.

A cada poesia trabalhada eram feitos cartazes para trabalhar a escrita, reconhecer as letras do nome, localizar palavras, oralidade, música, genero poético, quantificação,dobradura, pintura, diversos materiais.

 As borboletas foram feitas com pintura espelhada

 A Casa...reaproveitando caixas de papelões,  pintura com guache e palitinhos pintados com giz de cera

 Os livros confeccionados: poesias da obra A Arca de Noé

Desenhos das crianças recortaddos para compor o painel

PROJETO:

“ ENCANTANDO COM VINÍCIUS DE MORAES”

Educação Infantil - Ciclo Final - Período: manhã

Professora: Sandra

TEMPO ESTIMADO

 Três (3) meses

OBJETIVO

Oferecer às crianças momentos para conhecer e apreciar a obra de Vinícius de Moraes, através de suas poesias e interpretes de sua obra. Ao final do Projeto o conteúdo trabalhado será apresentado através de um livro de poesias ilustrado pelas crianças, painéis e apresentação de uma  música que será escolhida pelas crianças.

JUSTIFICATIVA

Este ano comemoramos o centenário do nascimento do escritor, poeta e compositor Vinícius de Moraes, um dos maiores ícones da nossa cultura e aliado com o oportuno tema da Mostra Cultural de nossa Unidade Escolar, “Música”, apresentamos este Projeto a ser construído com as crianças.  Além ampliar seus conhecimentos juntamente com as diversas áreas do conhecimento em seu aprendizado e sua percepção criativa através da linguagem musical, plástica e corporal, levar aos alunos a apreciação do gênero literário poético e da linguagem musical, visando a formação de futuros apreciadores, leitores e escritores de uma sociedade rica em diversidades culturais.

CONTEÚDOS  

·                    Desenvolver oralidade;

·                    Ampliar o repertório musical;

·                    Perceber a escrita em diferentes portadores;

·                    Valorizar a cultura;

·                    Respeitar as diversas opiniões;

·                    Expressar seus sentimentos;

·                    Saber compartilhar e esperar a vez;

·                    Desenvolver listas;

·                    Ouvir e compreender as poesias;

·                    Diferenciar, letras gravuras e números;

·                    Estabelecer relações entre leitura e escrita;

·                    Incentivar as crianças em participar de coreografias das músicas;

·                    Ampliar as estruturas rítmicas através da música e representações;

·                    Desenvolver a concentração e cooperação;

·                    Utilizar a contagem oral em diversas situações;

·                    Confeccionar livro ilustrado e painéis através de técnicas plásticas;

MATERIAL  NECESSÁRIO

·                    Livro: “A arca de Noé”;

·                    Músicas (CDs);

·                    Internet (pesquisa);

·                    Máquina fotográfica para registros;

·                    Material impresso;

·                    Diversos papéis para confeccionar: painéis, dobraduras, etc.

·                    Diversos materiais: tesoura, cola, canetas, tintas, etc.

DESENVOLVIMENTO

·                    Roda de conversa com a apresentação do projeto;

·                    Conhecimentos prévios das crianças;

·                    Apresentação da vida, fotos de Vinícius de Moraes

·                    Rodas de música com as canções de Vinícius, interpretadas por diversos cantores;

·                    Rodas de leitura de poemas do livro “A arca de Noé”;

·                Ilustrações das poesias e painéis utilizando técnicas como: pintura com guache, aquarelas, colagens, dobraduras, desenhos, etc;

·                    Socialização das produções ou fotos;

·                    Relato das percepções da criança;

·                    Brincadeiras envolvendo músicas;

·                    Escrita de cartazes das poesias e identificação de palavras chaves;

·                    Produções coletivas através de ilustrações das músicas;

·                    Coreografias livres;

·                    Exposição na Mostra Cultural: painéis coletivos, livros individuais das poesias, fotos das produções.

AVALIAÇÃO

A avaliação será feita de maneira contínua, através da observação do desenvolvimento das atividades propostas compreendendo a participação individual e coletiva das crianças.

MOSTRA CULTURAL CRECHE PROFª ESTHER M. BARRETO - 2012 - FLORESTA

 Meus aluninhos da Turma do Sapinho, colocaram mão na massa com colagens, pinturas, desenhos para confeccionarem os sapinhos, as árvores e chocalhos para acompanharem a música.

 Trabalhamos a música "Vamos passear na Floresta..." que foi apresentada através de um vídeo...eles adoraram brincar com o gambá na caverna...

Os pais participaram na confecção das roupinhas dos bonecos com a carinha das crianças que foi mandado para casa, utilizaram tecidos, papéis, canetinhas e lápis de cor.

 Outro projeto apresentado foi o Mascote Sapo-Sapeca, onde as crianças levavam para passar o fim de semana o mascote sa turma e os pais relatavam a visita do mascote

Aproveitei para expor o livrão "Clact a tesourinha" que as cianças confeccionaram ao longo do semestre. Com esse projeto trabalhamos: oralidade, formas geométricas, cores, coordenação. O material utilizado foi sobrinhas de e.v.a.

MOSTRA CULTURAL EMEEF DR JANUSZ KORCZAK - 2011 - REGIÃO CENTRO-OESTE

Painel com a letra da Música Sai Preguiça - carimbo das mãos das crianças

 (trabalhamos a escrita, a identidade, geografia/regiões e as cores)

 Maquete do Pantanal que foi reaproveitado vários materiais (garrafas, rolinhos de papelão, caixas, embalagens, (conteúdos de artes, ciências, meio ambiente, transportes)

Painel com curiosidades da região Centro-Oeste, onde a pesquisa foi reailizada pelos pais e as borboletas ornamentadas pelas crianças junto com a família

As crianças trabalharam bastante fazendo a Bandeira do Mato Grosso do Sul com colagem de sementes.

A dança apresentada "Sai Preguiça"...vestidos com pijamas e pantufas...deram um show...

Jogo da memória gigante

Este jogo da memória confeccionei com números impressos, papel cartão e barbante.

São fixados na lousa e as crianças coletivamente vão jogando. É um bom momento de 

perceber os conhecimentos prévios, interação das crianças e o saber aguardar a vez.

A  partir do jogo coletivo, as crianças passaram a jogar em trios ou quartetos. Este abaixo confeccionei em e.v.a. com a associação de números com as quantidades

Projeto Amigo Mascote

As crianças escolheram 2 animais preferidos: o cachorro e o gato. Essa escolha se deu através de uma roda de conversa onde as crianças se manisfestaram para contar suas preferências quanto aos animais. Fizemos uma votação para ver qual animalzinho seria o mascote da turma.

Todos votaram e através de um gráfico as crianças puderam visualizar o mascote vencedor. Podemos nesse momento trabalhar alguns conceitos como: quantidades, cores, etc.

Em um segundo momento fizemos a escolha do nome do mascote. As crianças sugeriram nomes e colocamos em votação, dessa vez utilizando marcar um X no nome escolhido.

E apresentando mascote Scooby e o caderno de registros, pronto para visitar as crianças:

Plaquinhas da rotina

Estas plaquinhas auxiliam na rotina diária, é uma boa referência à criança

para sua integração com o dia a dia da sala.